Dar aulas não é o mesmo que
expor uma matéria de um modo mais ou menos ordenado. Se fosse somente isso, era
suficiente a leitura de bons livros.
Dar aulas é procurar
activamente a aprendizagem dos alunos.
Para consegui-lo, um bom
professor tem de estar disposto a esforçar-se a sério. Cuidar pormenores, ter o
desejo constante de melhorar, encarar as aulas como aquilo que verdadeiramente
são: uma obra de arte!
Por isso, nem sempre aquele
que sabe muito é um bom professor.
Quem não sabe nada, nunca o
poderá ser — por muito que divirta os alunos! No entanto, saber muito não basta
para ser um docente eficaz.
Um bom professor deve estar
motivado pela matéria e ser motor da
motivação dos seus alunos. Tem de gostar dos alunos e gostar de dar aulas. Amar
a sua nobre profissão e fomentar o desejo constante de ajudar os estudantes com
os conhecimentos que transmite.
Ao preparar as aulas, a
aprendizagem dos alunos é o seu objectivo número um. Não é o salário no fim do
mês — a que tem justo direito se pôs esforço em ser um bom profissional.
Um bom professor não deseja
descarregar matéria sobre as cabeças
dos educandos e regressar a casa todo contente. O seu anseio é acender uma luz nas suas inteligências.
Estimular a arte de pensar com as suas próprias cabeças.
Para alcançar este fim, um
bom professor é consciente de que uma aula possui, como qualquer actuação em
público, muitos elementos teatrais a
que ele deve dar importância: lançamento da voz, presença motivadora, simpatia
autêntica, clareza na exposição, amenidade oportuna.
E não se esquece de
controlar um factor absolutamente fundamental: o tempo. Sabe que é muito melhor
acabar a aula com os alunos encantados do que arrasados.
Pe.
Rodrigo Lynce de Faria
